蔡司的工業(yè)“智”造

當(dāng)我們還在為生活中不斷涌現(xiàn)的各種智能產(chǎn)品而驚嘆時，工業(yè)領(lǐng)域的智能化風(fēng)潮其實已然“如火如荼”。智能元素不僅為工業(yè)制造的發(fā)展帶來全新的思路，更推動中國企業(yè)完成從“中國制造”到“中國智造”的華麗轉(zhuǎn)身。


（蔡司PiWeb質(zhì)量數(shù)控管理軟件擁有強大的數(shù)據(jù)處理能力）

潮流之中，蔡司憑借敏銳的嗅覺，早早致力于將“智慧”賦予工業(yè)測量產(chǎn)品。其PiWeb質(zhì)量數(shù)控管理軟件能基于測量設(shè)備實時采集的數(shù)據(jù)，提供質(zhì)量判異及過程判穩(wěn)等實時質(zhì)量監(jiān)控及預(yù)警方法，快速有效發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問題，提供決策的有力依據(jù)及行動導(dǎo)向；聯(lián)網(wǎng)智能解決方案The Smart Measuring Lab則能夠連接不同的蔡司測量設(shè)備，將測量結(jié)果實時整合、計算并進(jìn)行可視化處理。高效精準(zhǔn)的智能測量產(chǎn)品及技術(shù)為客戶節(jié)省大量的時間與人力。


智能化的進(jìn)程讓機(jī)器漸漸取代人力
但智能制造的未來，掌握在年輕人才的手中
而蔡司深諳這一點


2015年，以國內(nèi)工業(yè)測量領(lǐng)域培養(yǎng)先進(jìn)技術(shù)人才為目標(biāo)，“同濟(jì)大學(xué)——蔡司教學(xué)科研基地”正式落成。這也是蔡司在工業(yè)4.0的大趨勢下加深校企合作的又一全新實踐。


（“同濟(jì)大學(xué)——蔡司教學(xué)科研基地”正式落成）

在教學(xué)領(lǐng)域，蔡司與學(xué)校合作構(gòu)建“智能測量”課程體系，該體系結(jié)合了工件數(shù)字測量技術(shù)、產(chǎn)品質(zhì)量過程控制等先端內(nèi)容，使學(xué)生可以系統(tǒng)性地了解數(shù)字測量的原理與實際應(yīng)用，將視野從傳統(tǒng)測量技術(shù)，拓寬至數(shù)字測量、乃至智能檢測技術(shù)。而在理論學(xué)習(xí)之外，學(xué)生們還將接受企業(yè)實訓(xùn)考核，通過實踐將書本知識真正轉(zhuǎn)化為自己的感性認(rèn)知與深刻理解。

在科研領(lǐng)域，蔡司也與同濟(jì)大學(xué)于在線與離線檢測、快速個性化檢測、大數(shù)據(jù)挖掘等前沿方向展開密切交流與合作。蔡司所提供的軟硬件平臺將推動測量系統(tǒng)直接或借助互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)信息的全球交換及標(biāo)準(zhǔn)化共享，完美貼合工業(yè)4.0對于工業(yè)大數(shù)據(jù)挖掘、融合與管理的要求。

上海大學(xué)工業(yè)測量人才培養(yǎng)合作培訓(xùn)基地、復(fù)旦大學(xué)博士培養(yǎng)計劃、同濟(jì)大學(xué)中德學(xué)院先進(jìn)制造中心······ 這一場場技術(shù)與學(xué)術(shù)的強強聯(lián)合將為智能測量的未來創(chuàng)造更多可能。