思看科技走進(jìn)浙大課堂，產(chǎn)教融合賦能人才培養(yǎng)

近日，思看科技受邀走進(jìn)浙江大學(xué)校園，與求是高等研究院和軟件學(xué)院開(kāi)展深入教學(xué)合作。本次合作，聚焦三維感知技術(shù)在“智能機(jī)器人”中的應(yīng)用，旨在通過(guò)理論教學(xué)與項(xiàng)目實(shí)操，幫助學(xué)生建立對(duì)三維感知技術(shù)的認(rèn)知，打通技術(shù)理論與應(yīng)用的壁壘，實(shí)現(xiàn)“學(xué)以致用、用以促學(xué)”。

思看科技積極參與本次教學(xué)，先后三次派博士后與技術(shù)工程師團(tuán)隊(duì)，攜多款先進(jìn)三維掃描設(shè)備走進(jìn)課堂。課程中，技術(shù)工程師詳細(xì)介紹了思看科技及三維掃描設(shè)備，并演示了設(shè)備的標(biāo)準(zhǔn)操作。在工程師的指導(dǎo)下，同學(xué)們初步了解了設(shè)備基本操作，并開(kāi)始體驗(yàn)實(shí)物掃描。

掌握設(shè)備的基本操作后，學(xué)生又以小組形式執(zhí)行掃描任務(wù)，自主選擇模型、玩偶等掃描對(duì)象，通過(guò)實(shí)踐不斷深化對(duì)三維感知技術(shù)的理解。工程師們還就過(guò)程中學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行實(shí)時(shí)答疑，幫助學(xué)生迅速跨越“從認(rèn)知到操作”的門檻。

思看科技團(tuán)隊(duì)還圍繞編程基礎(chǔ)知識(shí)展開(kāi)教學(xué)，包括三維掃描相關(guān)的技術(shù)原理講解和編程訓(xùn)練，以此鍛煉學(xué)生的工程思維和解決問(wèn)題的能力。學(xué)生在工程師指導(dǎo)下積極進(jìn)行編程實(shí)踐，工程師現(xiàn)場(chǎng)答疑并進(jìn)行綜合評(píng)分。

整個(gè)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程，學(xué)生們表現(xiàn)出極高的參與熱情。多名學(xué)生反饋實(shí)踐課“很有意思”，有的學(xué)生對(duì)思看科技的高精度三維掃描技術(shù)表示驚嘆：“這么小的玩偶，它的表情捕捉得這么清楚，連毛發(fā)也清晰可見(jiàn)！”

本次課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)老師指出，本次思看科技走進(jìn)校園的實(shí)踐課取得了圓滿成功。他表示，工程師們帶來(lái)的技術(shù)干貨與前沿點(diǎn)云掃描設(shè)備，為同學(xué)們創(chuàng)造了零距離接觸工業(yè)級(jí)技術(shù)的寶貴機(jī)會(huì)。這場(chǎng)活動(dòng)不僅深化了學(xué)生對(duì)三維數(shù)字化的理解，更極大激發(fā)了他們對(duì)智能制造領(lǐng)域的興趣，是“一次產(chǎn)教融合的成功試驗(yàn)”。

教育是產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的根基，人才是科技發(fā)展的未來(lái)。思看科技高度重視產(chǎn)學(xué)研協(xié)同與人才培養(yǎng)，目前與浙大已構(gòu)建起涵蓋產(chǎn)教融合、協(xié)同育人、科研創(chuàng)新等領(lǐng)域的全方位戰(zhàn)略合作格局，雙方已連續(xù)兩年舉辦全國(guó)性產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)，推動(dòng)三維感知技術(shù)的教育與實(shí)踐融合。此次教學(xué)合作，為雙方未來(lái)的深度協(xié)作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

未來(lái)，思看科技將加強(qiáng)校企協(xié)同，在課程開(kāi)設(shè)、實(shí)習(xí)基地建設(shè)、科研項(xiàng)目共研等方面進(jìn)一步推進(jìn)與高校的合作，持續(xù)探索產(chǎn)教融合新模式，培養(yǎng)更多具備創(chuàng)新能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的復(fù)合型人才，助力產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。