全新的機(jī)器人應(yīng)用領(lǐng)域

在奧地利的大學(xué)里有這樣一座特殊的機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室，它對(duì)所有學(xué)科開(kāi)放，無(wú)論是學(xué)生、藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師、科研人員還是企業(yè)家，都能在這里直接交流、平等合作、共同開(kāi)創(chuàng)機(jī)器人應(yīng)用的未來(lái)。在這里，KUKA 成為思維碰撞，靈感觸發(fā)的焦點(diǎn)，數(shù)字和物理世界使者。

在你還沒(méi)能進(jìn)入這樣的實(shí)驗(yàn)室工作之前，先一起來(lái)去奧地利林茨大學(xué)走一趟吧！



奧地利林茨藝術(shù)大學(xué)新建的創(chuàng)意機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室是一項(xiàng)由 Ars 電子中心、KUKA 機(jī)器人公司、約翰內(nèi)斯開(kāi)普勒大學(xué)、伯恩斯坦創(chuàng)新公司和建筑機(jī)器人應(yīng)用協(xié)會(huì)共同參與的合作項(xiàng)目，并獲得了聯(lián)邦科研經(jīng)濟(jì)部、高?；A(chǔ)建設(shè)基金的資助。

機(jī)器人手臂是通用的機(jī)器，和人手一樣，通過(guò)安裝各種不同工具，它能迅速地從一個(gè)銑刨機(jī)旁轉(zhuǎn)而完成 3D 打印的工作。我們看到的機(jī)器人并不僅是生產(chǎn)機(jī)器，而是跨越數(shù)字和物理兩個(gè)世界的使者。

這個(gè)機(jī)器人創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)室對(duì)所有以研究為主導(dǎo)的學(xué)科教學(xué)開(kāi)放：工業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生能用它來(lái)制作產(chǎn)品原型，研究新媒體的學(xué)生用它來(lái)研發(fā)機(jī)器人互動(dòng)裝置，而平面設(shè)計(jì)學(xué)生則用它來(lái)開(kāi)創(chuàng)只有機(jī)器人能完成的全新表現(xiàn)手法。



在這里，機(jī)器人不再處于從設(shè)計(jì)到生產(chǎn)整個(gè)產(chǎn)鏈的末端，而被整合為設(shè)計(jì)的一個(gè)部分。這將通過(guò)一個(gè)對(duì)于新手來(lái)講，操作仍然十分簡(jiǎn)便的控制面板來(lái)實(shí)現(xiàn)，幫助他們可以輕而易舉地控制機(jī)器人。

在這里，藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師們能和同中小企業(yè)合作，共同開(kāi)創(chuàng)全新的機(jī)器人應(yīng)用領(lǐng)域。這座由來(lái)自藝術(shù)、工業(yè)及研究領(lǐng)域的機(jī)構(gòu)單位共同打造的獨(dú)特實(shí)驗(yàn)室，其核心競(jìng)爭(zhēng)力就在于成就這跨界合作。傳統(tǒng)的藝術(shù)及技術(shù)分工被徹底打破，大家都能在同一平臺(tái)上平等直接地交流溝通。

實(shí)驗(yàn)室的研究重點(diǎn)不僅包括人機(jī)協(xié)作，相關(guān)新軟件程序界面的開(kāi)發(fā)及創(chuàng)新的多功能機(jī)器人工具研發(fā)，也包括各級(jí)教學(xué)。

軟件開(kāi)發(fā)方面的重點(diǎn)在于尋找新的有效的方法，使人類和機(jī)器人可以更直觀地互動(dòng)。新的操作界面必須能適應(yīng)近年來(lái)移動(dòng)電子設(shè)備的發(fā)展驅(qū)使。相關(guān)的還有運(yùn)用在人機(jī)合作方面，能虛擬展示機(jī)器人工作空間的虛擬和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（VR/AR）領(lǐng)域的新技術(shù)。同樣重要的還有開(kāi)發(fā)能多方面挖掘工業(yè)機(jī)器人潛質(zhì)的全新工具。



最終，這個(gè)實(shí)驗(yàn)室還有一個(gè)任務(wù)，就是通過(guò)不同層面，向外界宣傳創(chuàng)意機(jī)器人的潛力，比如與學(xué)校合辦 Workshop，舉辦公開(kāi)展覽。最近，這個(gè)實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃打造一個(gè)屬于自己的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以期望通過(guò)社交媒體，讓更多人了解這里發(fā)生的一切。