南京技師學(xué)院與德國(guó)埃爾福特手工業(yè)行會(huì)成功簽約
2017-05-15 23:26:03·
5月9日下午,南京技師學(xué)院與德國(guó)埃爾福特手工業(yè)行會(huì)簽署合作意向書(shū)。德國(guó)埃爾福特手工業(yè)行會(huì)總經(jīng)理馬爾切里克、國(guó)際合作主管雷拜,南京技師學(xué)院張國(guó)平院長(zhǎng)、侯放副院長(zhǎng)、國(guó)際合作辦公室及相關(guān)系部負(fù)責(zé)人,雅堂德中教育董事長(zhǎng)張琳、總經(jīng)理張皓參加了簽約儀式。南京技師學(xué)院與德國(guó)埃爾福特手工業(yè)行會(huì)成功簽約會(huì)議開(kāi)始,馬爾切
5月9日下午,南京技師學(xué)院與德國(guó)埃爾福特手工業(yè)行會(huì)簽署合作意向書(shū)。
德國(guó)埃爾福特手工業(yè)行會(huì)總經(jīng)理馬爾切里克、國(guó)際合作主管雷拜,南京技師學(xué)院張國(guó)平院長(zhǎng)、侯放副院長(zhǎng)、國(guó)際合作辦公室及相關(guān)系部負(fù)責(zé)人,雅堂德中教育董事長(zhǎng)張琳、總經(jīng)理張皓參加了簽約儀式。

南京技師學(xué)院與德國(guó)埃爾福特手工業(yè)行會(huì)成功簽約
會(huì)議開(kāi)始,馬爾切里克總經(jīng)理和張國(guó)平院長(zhǎng)分別介紹了德國(guó)手工業(yè)行會(huì)和南京技師學(xué)院。雖然此次會(huì)議是雙方的首次會(huì)面,但由于此前南京技師學(xué)院此前已通過(guò)雅堂開(kāi)設(shè)中德合作班,雅堂作為德方以及南京技師學(xué)院長(zhǎng)期的可信賴的中德合作伙伴,在本次南京技師學(xué)院與埃爾福特手工業(yè)行會(huì)簽約前已做了大量的準(zhǔn)備工作,因此,即使是初次會(huì)面,卻已有很好的合作默契感。
雙方圍繞中德合作的方向、形式、內(nèi)容達(dá)成一致意見(jiàn)并簽訂了合作意向書(shū)。隨后德方在南京技師學(xué)院侯院長(zhǎng)和各系部主任的陪同下參觀了南京技師學(xué)院汽車、數(shù)控加工、機(jī)器人等實(shí)訓(xùn)基地。

參觀實(shí)訓(xùn)基地
參觀結(jié)束后,馬爾切里克總經(jīng)理對(duì)南京技師學(xué)院的設(shè)備設(shè)置以及教師的專業(yè)能力給予了高度的贊揚(yáng),并表示很開(kāi)心能夠與這樣一所高水平高素質(zhì)還擁有國(guó)際視野的學(xué)校合作。
隨后,雙方又就具體合作模式進(jìn)行了討論和初步確立。
通過(guò)深化合作,中德雙方將進(jìn)一步拓展師資培養(yǎng)的廣度和深度,幫助中方教師直觀感受并掌握德國(guó)職業(yè)教育教學(xué)理念,開(kāi)拓國(guó)際化教學(xué)視野,學(xué)習(xí)具體的課程教學(xué)內(nèi)容和方法,提升“雙元制”教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的管控能力,從而有利于探索制定高標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際化教學(xué)課程體系,積極實(shí)踐培養(yǎng)現(xiàn)代高技能人才的辦學(xué)路徑,加強(qiáng)學(xué)生技能水平和職業(yè)素養(yǎng)的綜合培養(yǎng),為南京外向型企業(yè)儲(chǔ)備、輸送緊缺的國(guó)際化技能人才。
德國(guó)埃爾福特手工業(yè)行會(huì)總經(jīng)理馬爾切里克、國(guó)際合作主管雷拜,南京技師學(xué)院張國(guó)平院長(zhǎng)、侯放副院長(zhǎng)、國(guó)際合作辦公室及相關(guān)系部負(fù)責(zé)人,雅堂德中教育董事長(zhǎng)張琳、總經(jīng)理張皓參加了簽約儀式。

南京技師學(xué)院與德國(guó)埃爾福特手工業(yè)行會(huì)成功簽約
會(huì)議開(kāi)始,馬爾切里克總經(jīng)理和張國(guó)平院長(zhǎng)分別介紹了德國(guó)手工業(yè)行會(huì)和南京技師學(xué)院。雖然此次會(huì)議是雙方的首次會(huì)面,但由于此前南京技師學(xué)院此前已通過(guò)雅堂開(kāi)設(shè)中德合作班,雅堂作為德方以及南京技師學(xué)院長(zhǎng)期的可信賴的中德合作伙伴,在本次南京技師學(xué)院與埃爾福特手工業(yè)行會(huì)簽約前已做了大量的準(zhǔn)備工作,因此,即使是初次會(huì)面,卻已有很好的合作默契感。
雙方圍繞中德合作的方向、形式、內(nèi)容達(dá)成一致意見(jiàn)并簽訂了合作意向書(shū)。隨后德方在南京技師學(xué)院侯院長(zhǎng)和各系部主任的陪同下參觀了南京技師學(xué)院汽車、數(shù)控加工、機(jī)器人等實(shí)訓(xùn)基地。

參觀實(shí)訓(xùn)基地
參觀結(jié)束后,馬爾切里克總經(jīng)理對(duì)南京技師學(xué)院的設(shè)備設(shè)置以及教師的專業(yè)能力給予了高度的贊揚(yáng),并表示很開(kāi)心能夠與這樣一所高水平高素質(zhì)還擁有國(guó)際視野的學(xué)校合作。
隨后,雙方又就具體合作模式進(jìn)行了討論和初步確立。
通過(guò)深化合作,中德雙方將進(jìn)一步拓展師資培養(yǎng)的廣度和深度,幫助中方教師直觀感受并掌握德國(guó)職業(yè)教育教學(xué)理念,開(kāi)拓國(guó)際化教學(xué)視野,學(xué)習(xí)具體的課程教學(xué)內(nèi)容和方法,提升“雙元制”教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的管控能力,從而有利于探索制定高標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際化教學(xué)課程體系,積極實(shí)踐培養(yǎng)現(xiàn)代高技能人才的辦學(xué)路徑,加強(qiáng)學(xué)生技能水平和職業(yè)素養(yǎng)的綜合培養(yǎng),為南京外向型企業(yè)儲(chǔ)備、輸送緊缺的國(guó)際化技能人才。
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