智能工廠實驗平臺培養(yǎng)中國制造生力軍

農(nóng)機(jī)裝備智能工廠實驗平臺概貌

成立于2005年的北京紳名科技有限公司(以下簡稱“紳名科技”)，從韓國斗山數(shù)控機(jī)床的銷售和服務(wù)起家，經(jīng)過多年發(fā)展已經(jīng)具備了提供數(shù)控機(jī)床&機(jī)器人集成的自動化加工、汽車零部件自動化裝配線制造、數(shù)字化工廠建設(shè)等多種能力。不僅如此，紳名科技基于服務(wù)機(jī)械加工領(lǐng)域自動化和信息化的多年經(jīng)驗，與某大學(xué)合作搭建了“農(nóng)機(jī)裝備智能工廠實驗平臺”的過程中，再次彰顯了紳名科技對于智能制造、智能工廠內(nèi)涵的深刻理解。在紳名科技的協(xié)助下，該大學(xué)機(jī)械工程訓(xùn)練中心得以開展實訓(xùn)教學(xué)，讓更多在校學(xué)生對企業(yè)智能車間實際生產(chǎn)制造流程和管理方法有了更深刻的認(rèn)識，源源不斷地為農(nóng)機(jī)裝備行業(yè)提供更多的高水平人才。

隨著德國“工業(yè)4.0”、《中國制造2025》等一系列前沿規(guī)劃的提出，人類正步入新的工業(yè)革命期?！吨袊圃?025》規(guī)劃中明確指出要發(fā)展農(nóng)機(jī)裝備，作為農(nóng)業(yè)大國，我國農(nóng)業(yè)實現(xiàn)自動化對于中國制造乃至中國發(fā)展都具有極其重要的意義。為此，該大學(xué)決定進(jìn)一步提升其涉農(nóng)工程類專業(yè)實踐教學(xué)水平，促進(jìn)工程教育快速的發(fā)展，培養(yǎng)農(nóng)機(jī)裝備領(lǐng)域的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。2015年12月，該大學(xué)工學(xué)院正式立項，投資近千萬，在機(jī)械工程訓(xùn)練中心建設(shè)“農(nóng)機(jī)裝備智能工廠實驗平臺”。本實驗平臺主要包括MES智能制造系統(tǒng)、柔性自動化加工制造系統(tǒng)、3D成形系統(tǒng)與虛擬制造系統(tǒng)四大部分，40余臺設(shè)備構(gòu)成。

機(jī)械工程訓(xùn)練中心副主任張文強(qiáng)介紹說，智能工廠實驗平臺投入使用后，可用于模擬企業(yè)實際智能制造環(huán)境，開展實訓(xùn)教學(xué)，在該環(huán)境下培養(yǎng)本科生對企業(yè)智能車間實際生產(chǎn)制造流程和管理方法的認(rèn)識和工程素養(yǎng)。“農(nóng)機(jī)裝備智能工廠實驗平臺立足農(nóng)業(yè)機(jī)械裝備人才培養(yǎng)，涵蓋先進(jìn)農(nóng)機(jī)工廠各類環(huán)節(jié)。通過實踐，學(xué)生將加深對工廠運(yùn)作流程和管理制度的理解。”張教授補(bǔ)充說道。借助智能工廠實驗平臺，該校還能改善高校人才隊伍建設(shè)，促進(jìn)并建設(shè)一支高水平的教學(xué)隊伍，去影響更多的人。

“工業(yè)4.0”的核心是智能制造，是面向產(chǎn)品全生命周期。產(chǎn)品生命周期包括市場分析、經(jīng)營決策、產(chǎn)品設(shè)計、工藝設(shè)計、加工裝配、質(zhì)量控制、市場營銷、維修服務(wù)以及產(chǎn)品報廢后的回收處理等一系列相互聯(lián)系的生產(chǎn)活動。在這個農(nóng)機(jī)裝備智能工廠實驗平臺上，除了市場活動之外，涵蓋了從產(chǎn)品設(shè)計到質(zhì)量控制的所有環(huán)節(jié)，就像一個小型的智能化工廠。

作為農(nóng)機(jī)裝備智能工廠實驗平臺的一個重要組成部分，MES智能制造系統(tǒng)的作用至關(guān)重要，張教授表示：“智能制造是基于網(wǎng)絡(luò)、基于服務(wù)器的，最核心的就是軟件部分，通過服務(wù)器進(jìn)行通訊，可以進(jìn)入MES系統(tǒng)，制定生產(chǎn)計劃、加工方式，通過MES系統(tǒng)下發(fā)到各個單元。整個解決方案都是紳名提供的，而且學(xué)生都可以參與編輯，實踐性更強(qiáng)。”由于在系統(tǒng)建設(shè)過程中要隨時考慮到院校的使用特點，該平臺除了與工廠實際應(yīng)用的功能完全相同之外，加工范圍和加工多樣性是需要特別考慮到的，“我們加工的零件多樣，但是批量不大，所以要求每個模塊都可以獨立工作，為了今后的擴(kuò)展考慮還要進(jìn)行串聯(lián)和并聯(lián)工作，在這些方面，紳名科技給了我們極大的支持。”張教授說道，工廠操作者一般都接受過專業(yè)培訓(xùn)，而在校學(xué)生不同，因此對于制造系統(tǒng)的安全性要求更高，在系統(tǒng)建設(shè)過程中他們都對機(jī)器人、機(jī)床等設(shè)備的加工速度、工作角度等都做了嚴(yán)格的限定，防止發(fā)生意外，對學(xué)生造成傷害。

未來的中國機(jī)械加工業(yè)仍會是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場，為此我們要抓緊時間和機(jī)會培養(yǎng)更強(qiáng)的能適應(yīng)競爭的生力軍，培養(yǎng)具備工業(yè)精神的專業(yè)人才。抓住機(jī)遇，在智能制造新時代來臨之際，與國際先進(jìn)制造水平站在同一起跑線上，為中國制造業(yè)的強(qiáng)大貢獻(xiàn)力量。